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我校在信息手艺中心治理下的多媒体课堂共计190间，漫衍情形如下 ：
教学楼宇 |
楼层或课堂类型 |
课堂数目 |
第三教学楼 65间 |
一层 |
13间 |
二层 |
15间 |
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三层 |
15层 |
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四层 |
12间 |
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五层 |
9层 |
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八层 |
1间 |
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第四教学楼 47间 |
一层 |
7间，全为智慧课堂 |
二层 |
10间，全为智慧课堂 |
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三层 |
11间，全为智慧课堂 |
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四层 |
6间 |
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五层 |
8间 |
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六层 |
2间 |
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负一层 |
3间，均为专业课堂 |
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东教楼 72间 |
通俗多媒体课堂 |
60间 |
多屏钻研课堂 |
10间 |
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多视窗课堂 |
2间 |
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双屏钻研课堂 |
4间 |
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远程互动课堂 |
2间 |
上课操作办法：
上课前10分钟之内直接往下拉开机柜右上角小门，翻开小柜门后，把VGA线、音频线接入条记本电脑，翻开条记本电脑，按面板“上课键”3秒即可（投影仪、幕布、音响会自动开机），如条记本电脑系统不自带自动切换功效，只能手动切换使用，差别品牌型号的条记本功效切换键差别 。（面板键不必切换），面板下方的“小白钮”可调理话筒音量巨细，面板“音量键”可调理条记本音量大� 。ㄗ笮∮掖螅� 。
下课操作办法：
把VGA线、音频线放回机柜里，按“下课键”3秒，所有装备会自动关闭；等装备关闭完毕后，将柜门锁上；为了装备清静，请务必锁好柜门后脱离 。
（若有使用问题请拿起桌子下方电话拨：888#或999# 。 或者打电教办公室电话8973 3937
办公所在：三教(南楼一层网络、电话机房) 如需无线麦克请到电教办公室借用 。 ）
上课操作办法：
上课前10分钟之内直接往下拉开机柜右上角小门，翻开小柜门后，把VGA线、音频线接入条记本电脑，翻开条记本电脑，按面板“上课键”3秒即可（投影仪、幕布、音响会自动开机），如条记本电脑系统不自带自动切换功效，只能手动切换使用，差别品牌型号的条记本功效切换键差别 。（面板键不必切换），面板下方的“小白钮”可调理话筒音量巨细，面板“音量键”可调理条记本音量大� 。ㄗ笮∮掖螅� 。
下课操作办法：
把VGA线、音频线放回机柜里，按“下课键”3秒，所有装备会自动关闭；等装备关闭完毕后，将柜门锁上；为了装备清静，请务必锁好柜门后脱离 。
（若有使用问题请拿起桌子下方电话拨：168# 。 或者打电教办公室电话8973 1839
办公所在：第四教学楼105房间，如需无线麦克请到电教办公室借用 。
上课操作办法：
为了减轻先生们的事情，简化装备操作流程，多媒体控制系统已与教务排课系统对接，凭证课堂排课情形自动开启或关闭装备，无需上课先生做任何操作，即上课前10分钟装备自动开启，下课后10分钟装备自动关机 。
上课操作说明：
通用功效先容
1、桌面控制器（点击审查）
2、蓝牙麦克风自助借还系统（点击审查）
3、云录播系统（点击审查）
4、移动装备投屏（点击审查，下为视频解说）
安卓版 苹果版
差别类型课堂特色功效先容
1、小型钻研课堂（点击审查，下为视频解说）
触控一体机 超短焦互动投影机 电子白板
2、双屏互动课堂（点击审查，下为视频解说）
3、多视窗课堂共2间，房间号为：210、302，每间课堂由2台激光投影机及多视窗智能终端组成，使用视频重点说明一下多视窗互动软件
4、远程互动课堂（点击审查）
5、多屏互动课堂（点击审查，下为视频解说）
（若有使用问题请拿起桌子下方电话拨：888#或999# 。 或者打电教办公室电话8973 1836
第三教学楼（一层网络、电话机房）：89733937，多媒体IP电话拨打888#或999#
第四教学楼（105）：89731839，多媒体IP电话拨打168#
第五教学楼（306）：89731836，多媒体IP电话拨打888#或999#
起劲学习党和国家的各项目的和政策；热爱本职事情，受苦钻研营业手艺，一直提高营业水平，起劲做到一专多能，为教学和科研效劳 。
以科学的态度、严谨的事情作风、高度的责任感完本钱职事情；严酷遵守各项规章制度和操作规程，避免事故爆发 。
值班室内坚持整齐、卫生，严禁在室内吸烟；榨取闲杂职员进入值班室，注重做好清静守卫事情 。
熟练掌握多媒体装备的使用，能够扫除装备使用中的简朴故障 。
上课前15分钟开启多媒体装备；上课时代坚守岗位；下课后实时检查、关闭多媒体装备 。
做好装备的例行巡查 。
认真撰写值班日志、交接班事情纪录，教学事故和装备故障要有详细纪录 。
不可解决的装备故障，要报告网络中心并联系维修职员，实时维修，并做好维修纪录 。
敬重多媒体装备和公共工业，榨取使用事情之便，私自动用多媒体装备、器材及音像资料举行与本职事情无关的事项；榨取在事情时间使用值班电话打私人电话，使用控制端盘算机上网 。
认真落实研究生院及教务处批准借用的课堂 。
值班职员必需以饱满的热情和优异的效劳态度看待事情，资助西席解决在使用多媒体装备时泛起的问题，一切以教学为优先思量 。