公海彩船（北京）关于印发《公海彩船（北京）关于开展本科教育教学头脑大讨论事情计划》《公海彩船（北京）克拉玛依校区关于开展本科教育教学头脑大讨论的事情计划》的通知
中公海彩船京教〔2023〕20号
为统筹推进本科教育教学刷新，进一步统一头脑、凝聚共识，周全提升本科教育教学质量，高质量完本钱科教育教学审核评估，学校决议在全校规模内开展本科教育教学头脑大讨论运动，特制订本计划。
一、指导头脑
以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人基础使命，细密团结高等教育生长的新定位、新安排、新要求、新使命以及学校第十二次党代会精神和“十四五”生长妄想，深化“新工科”“新文科”建设，周全提高人才自主作育质量，作育拔尖立异人才，为建设能源领域特色鲜明的天下一流研究型大学涤讪坚实基础。
二、目的使命
（一）转变头脑，凝聚共识。通过深入开展本科教育教学头脑大讨论，将熟悉和行动统一到落实立德树人基础使命要求上来。推动全校教职工透彻明确本科教育教学理念和纪律，更新教育看法，研究学科、研究行业、研究学生、研究课堂，致力于教育教学刷新和内在建设，指导全校各项事情统一到周全提高人才自主作育质量和作育拔尖立异人才中心事情上来。
（二）熟悉现状，明晰短板。团结学校本科教育教学审核评估事情要求，坚持问题导向，周全梳理学校本科教育刷新生长保存的主要问题、要害问题和焦点问题。增进学校各单位、各部清楚晰办学理念、办学定位、办学目的，厘清教育思绪，破解教育难题，深化教育刷新。
（三）科学施策，增进生长。凭证学校在新时期的生长目的、战略定位与办学特色，研究专业人才作育目的、作育模式和作育特色，有的放矢作育国家战略人才和急需紧缺人才，加速建设高水平本科教育，构建高质量本科教育系统，提升本科教育对我校高质量生长的支持力、孝顺力。
三、讨论专题
（一）进一步明确学校办学定位和人才作育目的。认真学习体会学校第十二次党代会和“十四五”生长妄想纲要提出的“建成能源领域特色鲜明的天下一流研究型大学”的生长目的，团结“特色生长、立异驱动、开放融合、人才强校”四大生长战略和“绿色赋能、智能赋能、治理赋能”三大生长动能，围绕“作育志存高远、脚扎实地、可堪大用、能担重任的学术精英和行业栋梁”的人才作育目的，围绕怎样坚持走内在式高质量生长、特色生长蹊径等问题，深入剖析生长现状，明确事情思绪，提出刷新行动。
（二）周全落实立德树人基础使命。一是增强党对学校事情的周全向导，重点思索怎样把“坚持社会主义办学偏向”“落实新生长理念”“坚持为党育人、为国育才”和“办人民知足的大学”等头脑有用落着实学校人才作育之中；二是自动顺应高校头脑政治事情的新形势、新使命、新要求，落实《“时代新人铸魂工程”实验计划》《周全推进“大思政课”建设事情计划》，增进头脑政治教育与专业教育、治理效劳事情的深度融合；三是周全落实《深化新时代教育评价刷新总体计划》，重点围绕怎样“刷新学校评价机制，把立德树人效果作为磨练学校一切事情基础标准”等问题上出实招；四是进一步增强学风建设，营造“想学、知学、会学、乐学”的学习气氛。
（三）切实突出本科教学中心职位。坚持“以本为本”，推进“四个回归”，重点在怎样“包管本科职位，效劳本科教育教学”上做文章，在学校建设起优先包管本科教育教学的事情治理机制，推动全校上下形成齐抓共管、起劲效劳本科教育教学的优异气氛，做到向导干部注重力、师生精神、学校资源设置聚焦本科教育教学，切实把本科教育放在人才作育的焦点职位、教育教学的基础职位、新时代教育生长的前沿职位。
（四）牢靠树立现代教育教学看法。学习讨论现代教育教学的新头脑、新理念、新要领，重点在“教育教学看法怎样变”“教育教学现代化怎样建”“教育数字化怎样推进”上动头脑，切实将“新工科”“新文科”等现代教育理念和教育数字化转型需求融入到本科教育教学和治理模式立异的历程中，以立异促生长，推动教育效劳供应方法、教学治理机制、人才作育模式的厘革，推动数字课本建设，起劲打造线下线上资源共建共享系统，鼎力大举推进教育理念、系统、制度、内容、要领、治理的现代化。
（五）着力打造一流本科教育。进一步明确本科人才作育目的，聚焦建设一流本科教育，重点在怎样建设“一流专业”“一流课程”“一流师资步队”“一流课本”“一流实践”等方面下功夫，进一步解放头脑，立异事情思绪，着力建设拔尖立异人才作育机制，周全推动一流本科人才的作育。
（六）立异创业周全笼罩。立异创业教育是深化教育教学刷新的主要抓手，是作育拔尖立异人才的主要手段，是学科专业建设的焦点事情，亟需将“立异创业教育融入人才作育的全历程”�；诖笱⒁齑匆笛盗吠胂钅看罱ū究粕际τ胙嗤那帕�，以高水平科学研究提高学生立异和实践能力；强化立异创业协同育人，将立异创业教育与专业教育、头脑政治教育细密团结，有用支持“本博一体化”的意会式人才作育刷新；坚持以赛促创，营造立异创业优异生态，有用作育学生立异创业能力，效劳区域经济社会生长和国家重大战略需求。
（七）扎实建设一流质量包管系统与质量文化。建设一流的本科教育教学质量包管系统，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，重点是怎样将“学生中心、产出导向、一连刷新”的理念贯彻落着实质量包管系统的顶层设计，以及数据信息平台的建设和各教学环节质量标准、信息反响与一连刷新机制、西席教育教学评价制度与学业评价制度、西席与学生赏罚制度等方面的建设与完善上，切实推动质量包管由制度约束向文化自觉转变，周全增强学校师生的质量意识。
（八）打造全球能源领域教育配合体。团结学校第十二次党代会提出的“到2035年我国建成教育强国时，周全建成能源领域特色鲜明的天下一流研究型大学，成为能源领域主要人才中心和立异高地，成为教育强国的中坚实力”生长目的，重点在与天下一流大学的办学目的相比，苏醒熟悉到自身与国际一流大学保存的差别，掌握好重点突破和整体推进的关系，有用使用天下一流教育资源和立异要素，周全实验国际胜任力提升工程，一直提升国际影响力，加速作育更多具有国际视野、能够加入全球能源治理的复合型人才。
四、组织向导
凭证本科教育教学头脑大讨论事情需要，建设公海彩船（北京）本科教育教学头脑大讨论事情向导小组和专题事情组。
（一）学校向导小组
组 长：王同奇、吴小林
副组长：张广清、蒲俊霖
成 员：各部分、单位认真人
职 责：向导学校本科教育教学头脑大讨论事情。
向导小组下设办公室，办公室挂靠教务处，办公室主任由张永学担当，副主任由党政办公室、宣传部、国际相助与交流处、学生事情部（处）、生长妄想处等部分认真人担当，认真本科教育教学头脑大讨论事情的实验。
（二）学校专题事情组
1.专题事情组1：生长妄想处详细牵头认真“进一步明确学校办学定位和人才作育目的”专题内容的事情实验。
2.专题事情组2：学生事情部（处）和党委宣传部详细牵头认真“周全落实立德树人基础使命”专题内容的事情实验。
3.专题事情组3：党政办公室详细牵头认真“切实突出本科教学中心职位”专题内容的事情实验。
4.专题事情组4：教务处详细牵头认真“牢靠树立现代教育教学看法”“着力打造一流本科教育”“立异创业周全笼罩”和“扎实建设一流质量包管系统与质量文化”专题内容的事情实验。
5.专题事情组5：国际相助与交流处详细牵头认真“打造全球能源领域教育配合体”专题内容的事情实验。
各专题事情组应凭证学校《关于开展本科教育教学头脑大讨论事情计划》制订实验细则，组织本专题事情落到实处，取得实效，形成优异的效果。
（三）学院事情组
各学院建设本科教育教学头脑大讨论事情组。学院党委书记、院长任组长，其他院向导任副组长，办公室主任、系主任、实验中心主任、专业认真人、团委书记、本科教学秘书为成员，认真本学院本科教育教学头脑大讨论事情� ？死暌佬Ｇ囱Ｍ骋话才胖贫┦笛榧苹�。
五、运动安排
本科教育教学头脑大讨论运动分为宣传发动、钻研交流和总结凝练三个阶段。
（一）宣传发动阶段（2023年9月）
1.制订事情计划，建设组织机构，明确事情使命。
2.召开本科教育教学头脑大讨论暨审核评估启动会，请专家作专题讲座，校向导作运动发动。
3.各部分、单位组织教职工学习学校本科教育教学头脑大讨论事情计划，转达运动要求，形本钱部分、单位运动实验计划。
（二）钻研交流阶段（2023年10月-11月）
细密围绕八大钻研主题，开展系列学习、钻研交流运动。
1.集中讨论：学校各部分、单位划分召开师生员工座谈会，普遍开展钻研。
2.论坛运动：约请专家举行相关讲座，深化讨论。
3.深度访谈：针对讨论中的热门问题，深度访谈校向导、专家、西席、干部和学生。
4.增强宣传：宣传部分亲近追踪教育教学大讨论运动希望，围绕运动主题，多渠道普遍宣传，指导舆论，增进讨论深入。
（三）总结凝练阶段（2023年12月）
1.各部分、单位做好大讨论的历程纪录，形成完整周全的学习讨论聚会纪要，实时报送学习钻研文章和大讨论运动总结，供学习交流、专栏刊载（本科教育教学审核评估网果真）接纳。
2.各专题事情组针对所认真专题形成详实的总结报告质料，尤其要团结要害性问题形成切实可行的刷新步伐与事情行动。
3.办公室适时组织召开总结大会，对全校深化教育教学刷新、周全提升拔尖立异人才作育能力事情举行安排，形成和宣布系列大讨论效果。
六、运动要求
（一）提高熟悉，全员加入
各部分、单位要充分熟悉本科教育教学头脑大讨论运动的主要意义，严酷凭证学校安排，团结本部分、单位现实，全心制订运动实验计划，认真落实好每一项运动使命。宽巨匠生员工要起劲加入，形成“人人都加入、人人都建言”的优异气氛。
（二）增强向导，全心组织
相关部分、单位要比照通知要求，做好相关运动事情的组织；校向导要深入分担和联系单位加入钻研；各级向导和党员同志要在大讨论运动中起楷模作用，带动加入学习、钻研，起劲转变教育头脑看法。
（三）围绕主题，务求实效
各部分、单位要围绕主题，把开展教育教学头脑大讨论的历程变为应对挑战、谋划对策、破解难题、推动事情的历程并将效果物化，特殊是要与本科教育教学审核评估事情历程相呼应、相互增进，务求实效。