公海彩船

《北京教育》高教版2008年第1期以《立异人才作育模式提高人才作育质量》为题
，对我校的人才作育事情举行了周全深入报道。全文如下：

立异人才作育模式提高人才作育质量

公海彩船（北京）

在经由跨越式生长之后
，我国已经进入高等教育公共化阶段
，高等教育岂论从规模、数目、办学条理和类型等都爆发了深刻转变
，提高教育质量已成为目今高校各项使命的重中之重。近年来
，公海彩船（北京）坚持贯彻落实科学生长观
，准确处置惩罚教育规模、质量、结构、效益的关系
，把事情重点放在提高质量上
，在立异型人才作育上取得显着效果
，也实现了学校康健协调可一连生长。

一、进一步转变教育头脑看法
，明确人才作育事情思绪

目今
，我国高等教育必需苏醒熟悉和准确掌握住要害的两点：一是高等教育进入公共化阶段后
，多样性、多元化是其主要特征
，体现在社会对高等教育需求多样化、高等教育类型多样化、办学主体多元化、教育目的和作育方法多样化。探讨高等教育就必需从公共化这一看法的完整的内在出发
，不可用精英教育的作育目的与规格、学术取向与标准、课程选择与组织、教学方法与要领、办学体制与治理体制等来规范公共化高等教育。二是立异型国家战略实验
，对高校作育立异型人才提出了新的更高要求。进一步增强学生的立异精神和立异能力
，是摆在教育事情者眼前的紧要而难题的使命；同时
，怎样面向国家重大需求
，作育社会、企业所需的种种高素质人才
，也为我们提出了严肃挑战。

公海彩船（北京）是一所从行业办学转变为教育部直属治理
，从研究生教育为主转变为以本科教育为基础、本科教育与研究生教育并重
，从科研为主转变以教学、科研为中心的高校。在恒久的办学实践中
，学校注重规模、结构、质量和效益的协调生长
，坚持“人才作育质量是学校的生命线”的看法。在新时期
，学校实时总结办学履历
，更新教育头脑看法
，把人才作育质量视为久远生长的要害
，坚持以质量求生涯、求生长、求信誉
，并确立了“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念
，突出了人才作育质量在学校生长中的基础性、根天性职位。学校“十一五”妄想中明确提出
，要切实把事情重心放到立异生长模式、提高教育质量上来
，走内在式生长蹊径
，周全推进学校各项事业康健协调可一连生长。

基于上述的思索和熟悉
，学校进一步明确人才作育事情思绪
，主要体现在：一是牢靠树立本科教育是立校之本的头脑。没有一流的本科教育
，就没有一流的大学
，抓好本科教育是提高整体办学质量的重点和要害。二是人才作育越发强调学生知识、能力、素质的综合协调生长
，越发强调学生的个性化生长和周全生长
，以及知足石油工业和国民经济建设的需要。三是把“人才作育质量是学校的生命线”的理念贯串到学校各项事情之中。坚持把提高教学质量作为一个永恒的主题和一项常抓不懈的使命
，把结业生就业率和就业质量作为权衡学校办学水平的主要指标之一
，一直提高结业生的就业竞争力。四是进一步增强对学生立异意识、立异能力的作育。坚持立异之基在实践
，勉励和指导大学生起劲投身社会实践
，把理论和实践有机团结起来；充分使用学科优势和科研条件
，将科技立异与人才作育细密团结起来
，为立异型人才的生长成才创立条件。

二、以学生个性化生长和企业需要为导向
，起劲探索人才作育新模式

目今
，学生的多样化、个性化教育需求日益凸显。怎样凭证学生的学习兴趣、学习能力、学习需求的差别性因材施教
，是我们确保教育质量、作育立异人才的主要突破口。我校以学生的周全生长为目的
，遵照个体差别性
，同时面向国家、企业需要
，探索并建设了学分制、辅修制、双学士学位制、转专业制度等个性化人才作育模式。尤其是近年来
，学校创立性开展的“订单式”、“国际石油相助型”、研究生企业事情站等人才作育新模式
，不但知足了学生多样化、个性化的需要
，并且为石油石化企业作育了急需的高素质人才。

起劲探索“订单式”人才作育新模式。现在
，我国本