北京师范大学坚持“以本为本”深化课堂教学刷新
宣布时间:2019-02-28 | 泉源：北京师范大学 | 浏览量：
北京师范大学坚持将本科教育作为最基础、最基础的事情 ，将课堂教学作为本科教学刷新主战场 ，一直深化课堂教学刷新 ，切实牢靠本科教育的基础职位。
以课程建设为基础 ，引领通专融合作育。凭证“拓宽基础、增强融合”的思绪 ，构建通识教育与专业教育有机融合的课程系统。面向本科生开设通识教育、学科基础和专业选修、西席职业素养、实践与立异创业共四大类、5000门次课程。深入实验“教学建设与刷新项目” ，围绕课程教学内容、教学要领和审核评价方法等 ，一直推进本科课程教学方法要领刷新 ，建设通识教育课程155项、新生钻研课程100项、教学要领刷新课程32项、混淆式教学刷新课程52项、慕课课程51项、西席职业素养精品课程17项。
以制度建设为焦点 ，提升课堂教学质量。制订关于提高课堂教学质量的指导意见 ，出台通识教育课程建设与治理步伐 ，建设通识教育课程专家委员会 ，增强对通识课程的建设治理。完善课程审核机制 ，细化审核标准 ，对课程内容、教学要领、课本和参考资料选用等举行两级审核 ，坚决杜绝“水课”。严酷落实教授为本科生上课制度 ，修订人才作育一样平常业绩奖励计划 ，加大对“教授上讲台”指标的调控力度 ，增强对院系教学指标的考察。以高水平着名教授和教学名师为引领 ，以科研学术主干为焦点 ，打造叫好叫座、有树模意义的“金课”。
以信息化手段为抓手 ，引发课堂教学刷新活力� ；凇盎チ�+”头脑和信息手艺手段 ，打造互动讨论学习、远程协作、教育实训等多类型的智慧课堂 ，以空间妄想发动教学立异。施展信息手艺在教学刷新中的起劲作用 ，推进翻转课堂、慕课、微课程、混淆式教学等刷新 ，推动西席角色转变和学习方法厘革 ，提升课堂教学的不可替换性。制订在线开放课程建设与应用治理步伐 ，组织开展在线开放课程建设 ，已有67门课程列入慕课建设妄想 ，41门课程在各平台开放。
